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湖州师范学院科技处

【人文分院】家教初体验

正文来源:    发布日期:2019/7/20 12:36:58

在大一刚刚开始我就有计划要在寒暑假找一份教学的兼职。非常幸运的是,有一个小升初的孩子家长联系了我,就这样暑假里我成了那个孩子的家教老师。

  虽然是第一次做家教但是之前我有在辅导班给二年级的小朋友上过课,所以我就把在那份工作中的经验运用过来。首先,最重要的当然是掌握学生的基本状况了。在经过和家长及孩子的面谈以后,我了解到了这个男孩子(弘弘)是典型的偏理科学生,他的数学和科学很好尤其是数学几乎次次满分,然而英语和语文就比较薄弱了。我问过弘弘,你为什么数学那么好英语却不是很好呢?答案横简单,相信每个人都会这么说。“因为我喜欢数学啊!但是英语我就不太喜欢了。”并且我注意到茶几上摊开放着一本初一上册的数学书,这说明了他对数学十分感兴趣,不需要外界的督促,他也可以自己看书学习,而其他的书却被放在一旁。于是我简单制定了一个培训方案,数学是他最感兴趣的科目且他的数学基础很好所以可以不管,至于科学我选择和他一起阅读课本一起思考课本里的问题但是不做过多的拓展和练习;对于语文,我认为可以先打一些初一语文教学中的基础比如古诗词的背诵及理解、练字、看书写作等。这样一来,我就把辅导重心放在了英语上。英语是一门需要慢慢打基础的课程,因此,我打算安排了音标课程和基础词汇的课程,希翼能给孩子一个结实的英语基础。